1.小学三年级关于励志的古诗积累 篇一
望岳杜甫〔唐代〕
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
译文
五岳之首的泰山怎么样？在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。
大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。
升腾的层层云气，使心胸摇荡；极力张大眼睛远望归鸟隐入了山林。
我定要登上那峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。
2.小学三年级关于励志的古诗积累 篇二
过零丁洋文天祥〔宋代〕
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
译文
回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。
国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。
自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
3.小学三年级关于励志的古诗积累 篇三
长歌行汉乐府〔两汉〕
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
译文
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？
年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
4.小学三年级关于励志的古诗积累 篇四
登鹳雀楼王之涣〔唐代〕
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文
站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼。
5.小学三年级关于励志的古诗积累 篇五
竹石郑燮〔清代〕
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文
竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
6.小学三年级关于励志的古诗积累 篇六
雪梅卢钺〔宋代〕
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
译文
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
7.小学三年级关于励志的古诗积累 篇七
风李峤〔唐代〕
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文
风能吹落秋天的树叶，也能吹开春天美丽的花。
风刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林又能使万竹倾斜。
8.小学三年级关于励志的古诗积累 篇八
金缕衣杜秋娘〔唐代〕
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
译文
我劝你不要太注重追求功名利禄，要珍惜少年求学的时期。
花开可以折取的时候就要尽管去折，不要等到花谢时只折了个空枝。
注释
金缕衣：缀有金线的衣服，比喻荣华富贵。
惜：珍惜。
堪：可以，能够。
直须：尽管。直：直接，爽快。
莫待：不要等到。
9.小学三年级关于励志的古诗积累 篇九
题乌江亭杜牧〔唐代〕
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
译文
胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍受失败和耻辱的才是真正男儿。
江东子弟大多是才能出众的人，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。
10.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十
小松杜荀鹤〔唐代〕
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
译文
长满松针的小松树长在深草丛中看不出来，现在才发现已经长的比蓬蒿高出了许多。
世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木，一直要等到它已经高入云霄了，才承认它的伟岸。
11.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十一
苔袁枚〔清代〕
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
译文
春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。
苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。
12.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十二
出塞徐锡麟〔清代〕
军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
译文
出征的战士应当高唱军歌胜利归来，决心把满族统治者赶出山海关。
战士只知道在战场上为国捐躯，哪会想将来战死后尸体以马革包裹而还。
13.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十三
望阙台戚继光〔明代〕
十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
译文
在大海的寒波中，我同倭寇周旋已有十年之久；我站在这里，遥望着京城宫阙。
我的心血如同千山万岭上的浓霜，洒向群峰，染红所有秋叶。
14.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十四
鹅赠鹤白居易〔唐代〕
君因风送入青云，我被人驱向鸭群。
雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？
译文
鹤借助风力飞入青天自由翱翔，鹅却命运不济被迫和鸭子为伍。
我鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌，哪一点比不上鹤？
15.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十五
始闻秋风刘禹锡〔唐代〕
昔看黄（huáng）菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
译文
去年看菊花与秋风告别，今年听到蝉鸣又再次返回。
五更的风声飕飕枕上觉，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。
战马思念边塞秋草，拳毛急剧耸动；鸷雕望见晴朗的高空，睡眼倏开。
秋高气爽正好极目远望，我带着病体为你登上高台。
16.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十六
画鹰杜甫〔唐代〕
素练风霜起，苍鹰画作殊。
�e身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪擿，轩楹势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
译文
洁白画绢之上，突然腾起风霜气，原来纸上苍鹰，凶猛不同一般。
竦起身躯，想要捕杀狡兔；侧目而视，目光深碧锐利。
只要解开丝绳铁环，画鹰就会凌空飞去；只要轻轻呼唤一声，画鹰就会拍翅飞来。
何时让它搏击凡鸟，我们就会见到凡鸟血洒草原的壮观景象。
17.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十七
自嘲陆游〔宋代〕
少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。
骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。
老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。
太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。
译文
少年时候读诗书，连汉唐的武功也不放在眼里，到老却寄身农桑。
骑在驴身上两脚快要到地，喜爱喝酒，酒杯常在身旁。
老去以后容貌虽然变改，醉了以后意气仍然轩昂。
太行王屋两座山究竟是怎么被移动的？可笑我自己就像愚公一样不自量。
18.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十八
铁杵成针祝穆〔宋代〕
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
译文
磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
19.小学三年级关于励志的古诗积累 篇十九
读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首·其十陆游〔宋代〕
吾幼从父师，所患经不明。
何尝效侯喜，欲取能诗声。
亦岂刘随州，五字矜长城。
秋雨短檠夜，掉头费经营。
区区宇宙间，舍重取所轻。
此身傥未死，仁义尚力行。
译文
我幼时跟随父亲学习的经历，担心自己所学不精。
不曾效仿侯喜，有“能诗”之声。
也不曾学习刘随州，能成“五言长城”。
在清冷、宁静的雨夜，作者觉得，现在再来像侯喜和刘随州样钻研诗文，不免有点费时费力。
人生短短几十载，这样做就相当于舍弃了重要的事情而追求次要的事情。
倘若自己还未身死，就尚且竭尽全力去施行仁爱正义。
20.小学三年级关于励志的古诗积累 篇二十
壮士篇张华〔魏晋〕
天地相震荡，回薄不知穷。
人物禀常格，有始必有终。
年时俯仰过，功名宜速崇。
壮士怀愤激，安能守虚冲？
乘我大宛马，抚我繁弱弓。
长剑横九野，高冠拂玄穹。
慷慨成素霓，啸咤起清风。
震响骇八荒，奋威曜四戎。
濯鳞沧海畔，驰骋大漠中。
独步圣明世，四海称英雄。
